Sorbonne Paris Cité comprend plus d'une cinquantaine d’écoles doctorales et propose ainsi un large champs disciplinaire (sciences sociales, santé publique, langues, littérature, sciences du vivant...).
En matière de formation doctorale, Sorbonne Paris Cité travaille à un double objectif : d'une part, la formation à la recherche afin de renouveler les générations de chercheurs et d'enseignants-chercheurs, et d'autre part la formation par la recherche de cadres de haut niveau aptes à s’insérer dans tous les secteurs sociaux.
En savoir plus sur les écoles doctorales de chaque établissement :
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Au sein des 5 écoles doctorales de l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, les futurs docteurs bénéficient de l’excellence internationalement reconnue des enseignants-chercheurs. Au niveau professionnel, par le biais des contrats CIFRE, ils peuvent également participer au développement des projets menés par les entreprises et les partenaires.
Université Paris Descartes - Paris 5
Les écoles doctorales de l'Université Paris Descartes - Paris 5 sont fédérées dans un collège des écoles doctorales regroupant plus de 1400 doctorants.
Le Collège a pour mission :
- d’harmoniser le mode de fonctionnement des Ecoles Doctorales
- de définir des règles communes de recrutement et d’encadrement des doctorants,
- de faciliter les échanges entre les différentes formations doctorales de l’Université Paris Descartes,
- de contribuer au développement de l’interdisciplinarité,
- de valoriser les actions d’aide à l’insertion professionnelle et de formation à caractère professionnalisant.
Université Paris Diderot - Paris 7
Les écoles doctorales de l'Université Paris Diderot - Paris 7 sont étroitement liées aux équipes de recherche, lesquelles accueillent les doctorants durant leur formation.
L’université compte 24 écoles doctorales.
L’Institut des écoles doctorales a pour objectif :
- de favoriser l’insertion professionnelle des docteurs
- d’améliorer la visibilité des docteurs sur le marché du travail
- de valoriser la carrière des diplômés
Université Paris 13
S'appuyant sur les unités de recherche, deux écoles doctorales assurent la formation d'environ 500 étudiants en thèse, l'une en LSHS (école doctorale Erasme) et l'autre (école doctorale Galilée) en Sciences dures et du vivant (Sciences, technologies, santé). Comme les laboratoires, ces formations doctorales ont une importante dimension européenne et internationale. Elles proposent également un ensemble de formations professionnelles aussi bien vers le secteur académique que vers les entreprises.
Sciences Po
L’école doctorale de Sciences Po se distingue des autres écoles doctorales en sciences sociales. Pris en charge par les centres de recherche, les étudiants en PhD. sont immédiatement confrontés aux exigences de travail scientifique le plus novateur, en même temps qu’ils poursuivent leur formation. Le PhD., dont le master de recherche est une étape intermédiaire, assure une formation dans au moins deux des cinq disciplines que sont l’économie, l’histoire, le droit, la science politique et la sociologie.
Bénéficiant d’un encadrement très étoffé, avec un chercheur pour trois doctorants et un professeur des universités pour quinze, les étudiants ont en outre à leur disposition un ensemble de moyens et de ressources conçus pour leur permettre de se consacrer exclusivement à leurs travaux.
Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique
Le réseau doctoral en santé publique animé par l’EHESP s’appuie sur des écoles doctorales de 9 établissements, couvrant des domaines complémentaires.
Ainsi, ce réseau permet aux doctorants inscrits à la fois à l’EHESP et dans une école doctorale partenaire, de conduire une thèse originale portant sur des questions de santé publique relevant des spécialités de santé publique : le management des hôpitaux, l’action sanitaire et sociale et les politiques de santé, les sciences de l’information et les biostatistiques, l’épidémiologie, la santé et l’environnement, les sciences humaines, sociales et des comportements de santé, les sciences infirmières et paramédicales.
Institut National des Langues et des Civilisations Orientales
L’école doctorale «Langues, littérature et sociétés du monde» de l'INALCO rassemble 14 équipes de recherche et forme 300 étudiants chaque année.
Elle a pour mission :
- d’animer la vie scientifique de l’INALCO,
- d’assurer le suivi scientifique, pédagogique et administratif des étudiants,
- de proposer des journées et séminaires doctoraux.
Institut de Physique du Globe de Paris
L’école doctorale de l'IPGP offre des formations dans les 3 disciplines fondamentales que sont la Géochimie, la Géophysique et les Sciences de la terre de l’Environnement et des Planètes. Elle regroupe environ 120 étudiants en thèse, dont un quart d’étudiants étrangers. Elle favorise la transition naturelle entre la formation universitaire et le monde du travail.
Centre de formation des doctorants à l'insertion professionnelle (CFDIP)
La formation doctorale est devenue depuis quelques années une thématique importante tant au niveau français que mondial. L’objectif d’un Centre de formation des doctorants à l’insertion professionnelle (CFDIP) à l’échelle de Sorbonne Paris Cité est d’offrir aux doctorants, en complément de leur activité de recherche, une formation leur permettant une meilleure insertion professionnelle, tant dans le monde académique qu’économique. L’intérêt pour les doctorants d’une formation centralisée au PRES est d’offrir une grande variété de formations, y compris sur des sujets ciblés où le nombre de doctorants est faible. Elle permet également un brassage entre les doctorants des différents établissements, contribuant ainsi au rapprochement de ces derniers.
A ce jour, le CFDIP est un département de l’Université Paris Diderot. Ce département a fourni en 2010 environ 70 sessions de formations à une population totale de 530 moniteurs (toutes universités membres confondues, deux tiers dans le secteur des sciences et un tiers dans le secteur Langues Sciences Humaines), correspondant à environ 1300 jours de formations validées.
Des discussions préliminaires ont été engagées autour de l’objectif d’un CFDIP Sorbonne Paris Cité. La collaboration des établissements membres de Sorbonne Paris Cité se traduit cette année par la mise en œuvre de formations pédagogiques par discipline. Pour la rentrée 2011, les échanges détermineront également le degré de mutualisation (validation des jours de formation, recrutement…), le financement ou encore les statuts du CFDIP Sorbonne Paris Cité.
Néanmoins, bien au delà de la création d’un CFDIP Sorbonne Paris Cité, par la mise en commun des moyens et des formations c’est aussi la rencontre des doctorants, des enseignants-chercheurs et des personnels administratifs qui demeure la priorité du PRES.
